АУТИЗМ И НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Текущий выпуск

Том 23 № 2 (2025): Международные исследования и опыт сопровождения детей с РАС

Опубликован: 2025-08-29

КОЛОНКА ТЕМАТИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА

Международный опыт оказания комплексной помощи детям с РАС Редакторская заметка

В.В. Хитрюк, О.Ю. Светлакова

3-4
- pdf

ИССЛЕДОВАНИЯ РАС

Аутистические черты, прототипы, фенотипы, спектр и идентичности: переосмысление понимания аутизма с Г.Е. Сухаревой,

К. Ребекки

5-15
- pdf
Особенности поведения игрового терапевта, центрированного на ребенке, в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Ю.А. Ахламова, С.Г. Вилкова, А.Е. Голубкова

16-23
- pdf

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Оценка родителями доступности учреждений образования для детей с РАС в Республике Беларусь

В.В. Хитрюк, Е.А. Лемех, С.Н. Феклистова, Ю.В. Строгая, А.З. Кутыш

24-34
- pdf

МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ

Образование детей с расстройствами аутистического спектра в Республике Беларусь: проблемы и опыт решения

О.Ю. Светлакова

35-41
- pdf

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ

Технология ближней бесконтактной связи (NFC): повышение автономности и ориентации в быту у подростков с РАС

Н. Литайем

42-52
- pdf

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ И СПОРТ

Адаптивная физическая культура как инструмент развития моторной и когнитивной сфер у детей с РАС младшего школьного возр

Е.Ф. Легкая, К.Ф. Салманова

53-62
- pdf

Показать все выпуски